قصة البروفيسور وعبوة الزجاجة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

قصة البروفيسور وعبوة الزجاجة
وقف البروفيسور أمام طلبته..

ومعه بعض الوسائل التعليمية..
و بدأ الدرس دون أن يتكلم..

فأخرج عبوة زجاجية كبيرة فارغة..

و شرع يملأها بكُرات الجولف
الواحدة تلو الأخرى
حتى إمتلأت العبوة ,

فسأل طلبته :"ترى هل إمتلأت العبوة أم ليس بعد؟؟؟"
أجابه الطلبة بصوت واحد :"نعم إمتلأت"

فأخذ علبة تحوي حصوات صغيرة

و شرع من جديد يملأ العبوة بالحصوات الصغيرة
حتى إمتلأت ,
فرج العبوة بشدة حتى تخلخلت الحصوات في المساحات الفارغة بين كرات الكولف,

و سأل الطلبة من جديد :"و الآن , هل إمتلأت العبوة ؟؟؟؟؟"
أجابه الطلبة مبتسمين :"الآن نعم "

فأخذ البروفيسور كيسا رمليا كان معه

و سكب محتواه في القارورة

و سأل الطلبة :"هل إمتلأت العبوة"
و إتفق الطلبة هذه المرة على أنها إمتلأت ,

فأخذ فنجان قهوة

و أفرغه على محتوى القارورة ,

فضحك التلاميذ من حركته

وبعد أن هدأ الضحك..

شرع البروفيسور في الحديث قائلاً :

الآن أريدكم أن تعرفوا ما هي القصة.

إن هذه الزجاجة تمثل حياة كل واحد منكم..
أما كرات الجولف .. فتمثل الأشياء الضرورية في حياتك :
دينكم ، قيمكم , أخلاقكم ، عائلتكم ,
صحتكم , أصدقائكم.

بحيث لو انكم فقدتم ((كل شيء))
وبقيت هذه الأشياء
فستبقى حياتكم مستقرة..
مليئة وثابتة..

أما الحصى فيمثل الأشياء الأقل أهمية في حياتكم :
وظيفتكم , سيارتكم..

وأما الرمل فيمثل بقية الأشياء..
أو لنقل: الأمور البسيطة والهامشية..

و الآن فلننظر

فلو كنت وضعت الرمل في الزجاجة أولاً..

فلن يتبقى مكان للحصى أو لكرات الجولف..

وهذا يسري على حياتنا الواقعية كلها.

فلو صرفنا كل وقتنا وجهدنا على توافه الأمور..
فلن يتبقى مكان للأمور التي تهمنا..

لذا فعلينا أن ننتبه جيدا وقبل كل شيء للأشياء الضرورية..
لحياتنا واستقرارنا..

ولنحرص على الانتباه لعلاقتنا بديننا..

ولنتمسكك بقيمنا و مبادئنا و أخلاقنا..

نمرح مع عائلتنا ، والدينا ، أخوتنا ، وأطفالنا..

نقدم هديه لشريك حياتنا نعبر له عن حبنا..

نزور صديقنا ونسأل عنه..

نستقطع بعض الوقت لفحوصاتنا الطبية الدورية..

ولنثق دائما بأنه سيكون هناك وقت كافي للأشياء الأخرى .....
ودائماً..

لنهتم بكرات الجولف أولاً..
فهي الأشياء التي تستحق حقاً الاهتمام..

فلنحدد أولوياتنا.

فالبقية مجرد رمل..

وحين انتهى البروفيسور من حديثه..

رفع أحد التلاميذ يده قائلاً:

ولكنك لم تبين لنا ما تمثله القهوة ؟

((فابتسم)) البروفيسور وقال :

أنا سعيد لأنك سألت..

أضفت القهوة فقط لأوضح لكم..

بأنه مهما كانت حياتنا مليئة .....

فسيبقى هناك دائماً وقت.. لفنجان القهوة
نستمتع بشربها في شرفة هادئة تحت ضوء القمر

منقول

أستاذ عبقرى و موضوع أكثر من رائع
مشكوره يا مون على القصه المعبره

يسلم لى مرورك الغالى يا ابو عمار نورت صفحتى

حلو اوى الموضوع دة يا مون
والاحسن الفكرة نفسها

انا كنت بعمل الافكار دى وانا صغنن

تسلم الهاندااااااات

نفس فكرة برضة فى قصة تانيةكانت ايام احمد بن طولون
كان له ابن بيحب الاكل موتفحب انه يعلمه درس فامر وزيره
انه ياتى بيه ويتعطل فى السكة لحد ما يقدر للغاية ابعد قصر ليه
ويمنع ابنه من الاكل لانه عازمه على وجبه دسمة وكل ما الابن يحاول
ياكل اى حاجة يمنعه الوزير لحد ما وصل لابوه السلطان احمد بن طولون
وهناك قعد السلطان يحكى ويتكلم فى مواضيع كتير لغاية ما احسن ان
ابن لم يعد يستطيع الصبر على الجوع فامر بادخال تمر وبعض الفاكهة
فاخذ فى تناولها فى نهم و بعد ان شبع امر برفعها وادخال الذ واشهى مؤكلات
واخذ يحث ابنه على تناولها فلم يستطع وهكذا قال له
لاتجعل اكبر همك على توافه الامور فتاخذك جهدك فتنسى اكبرها

نورتنى يا جامبو

» لغز الزجاجة والدجاجة